EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO

Patrick Muniz  Ataliba; Rita de Cássia Soares Duque; Bruno Oliveira Santos; Wellynton Rodrigues da Silva; Carlos Alberto Feitosa dos Santos; Cleusa Francisca de Souza; Maria Lucia Rodrigues; Samira Borges Ferreira; Jeferson Luis Lima da Silva; Marttem Costa de Santana

doi:10.55470/editora.978-65-87634-17-3

Autores

Patrick Muniz Ataliba Mestre: Psicologia Social - Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO https://orcid.org/0000-0003-1724-9745
Rita de Cássia Soares Duque Especialista em Educação Inclusiva e TGD / TEA – Esp. Psicologia Escolar e Educacional (FAVENI) - Mestranda em Educação https://orcid.org/0000-0002-5225-3603
Bruno Oliveira Santos Mestre em Ensino e Relações Étnico-raciais, pela Universidade Federal do Sul da Bahia – UFSB https://orcid.org/0000-0002-1898-8630
Wellynton Rodrigues da Silva Professor e Diretor na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Mestre e Doutor em Educação https://orcid.org/0000-0002-3869-0612
Carlos Alberto Feitosa dos Santos Mestrando em Psicologia Psicossomática - Universidade Ibirapuera https://orcid.org/0000-0001-6238-0748
Cleusa Francisca de Souza Mestra em Educação - Políticas e Gestão da Educação - PPGEdu Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) https://orcid.org/0000-0001-8139-0618
Maria Lucia Rodrigues Doutoranda em Educação Educação de Goiás - UFG https://orcid.org/0000-0001-5971-8146
Samira Borges Ferreira Mestra em Educação - Universidade Federal de Goiás / Regional Catalão - UFG / RC https://orcid.org/0000-0001-6213-8273
Jeferson Luis Lima da Silva Especialista em Inteligência Socioemocional – UNIFAVENI https://orcid.org/0000-0002-8754-8698
Marttem Costa de Santana Doutor em Tecnologia e Sociedade (UTFPR) https://orcid.org/0000-0002-8701-9403

DOI:

https://doi.org/10.55470/editora.978-65-87634-17-3

Palavras-chave:

Educação, Ciências Humanas, Sociedade

Resumo

SUMÁRIO

PSICOLOGIA ESCOLAR E OS PARADIGMAS DA APRENDIZAGEM CONTEMPORÂNEA...... 13

Bruno Oliveira Santos

Samira Borges Ferreira

Carlos Alberto Feitosa de Santos

Marcella Suarez Di Santo

João Fernando Costa Júnior

Iran Alves da Silva

Rita de Cássia Soares Duque

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E AS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO NO BRASIL......................... 41

Leonardo de Sousa Santos

Cristiane Maria Paiva da Silva Lima

José Anderson Bastão Veloso

Valéria Caetano da Silva Alvarenga

Cleusa Francisca de Souza

Marttem Costa de Santana

CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE: O QUE ESPERAR DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO?.................................. 63

Lívia Barbosa Pacheco Souza

Fabricia Ribeiro Gontijo

Márcia Maria dos Anjos Gomes Rodrigues

Pilar Cordeiro Guimarães Paschoal

Darlon Alves de Almeida

Jeronima Rodrigues da Silva

Alexssander Gonçalves de Lima

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE: CAMINHOS E PERCURSOS NO SÉCULO XXI 89

Patrick Muniz Ataliba

Carlos Alberto Feitosa de Santos

Marttem Costa de Santana

Marcella Suarez Di Santo

Taynan Alecio da Silva

António de Pádua Jesue Oliveira

Jeferson Luis Lima da Silva

EDUCAÇÃO ESPECIAL E A ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICAS......................................... 109

Kleber Luiz Gonzaga

Lívia Barbosa Pacheco Souza

Daiana Vincuna Lira Freitas

Rogéria Cristina Espinosa Belinello

Marttem Costa de Santana

José Leônidas Alves do Nascimento

SOBRE OS ORGANIZADORES.............. 131

EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO

Autores

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Palavras-chave:

Resumo

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