O FUTURO DA APRENDIZAGEM COM A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADA À EDUCAÇÃO 4.0
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O FUTURO DA APRENDIZAGEM COM A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADA À EDUCAÇÃO 4.0

Artigos
https://doi.org/10.55470/rechso.00094
Publicado 24-06-2023
  • João Fernando Costa Júnior+−
  • Raimundo Alves dos Reis Neto
  • Vanessa Rodrigues de Gusmão
  • Narjara Lelis Bastos de Menezes
  • Marcondes Inácio da Silva
  • Luana Samara Ramalho dos Santos
  • Cláudia Esther Reis Godinho
  • Luiz Fernando Reinoso
João Fernando Costa Júnior
Universidad Tecnológica Intercontinental - UTIC
https://orcid.org/0000-0001-7908-3328
Raimundo Alves dos Reis Neto
https://orcid.org/0009-0009-4653-8256
Vanessa Rodrigues de Gusmão
https://orcid.org/0009-0006-9310-6809
Narjara Lelis Bastos de Menezes
https://orcid.org/0009-0001-5335-2072
Marcondes Inácio da Silva
https://orcid.org/0000-0002-4395-3747
Luana Samara Ramalho dos Santos
https://orcid.org/0000-0002-4194-7407
Cláudia Esther Reis Godinho
https://orcid.org/0000-0002-9276-2365
Luiz Fernando Reinoso
https://orcid.org/0000-0001-7142-1804
PDF

Palavras-chave

Inteligência artificial
educação 4.0
aprendizagem
IA
tecnologia

Resumo

Este artigo explora o tema da Educação 4.0 e seu potencial para transformar a forma como aprendemos com o auxílio da Inteligência Artificial (IA). A Educação 4.0 refere-se à era atual de mudanças rápidas e profundas impulsionadas pela tecnologia, em que a IA desempenha um papel fundamental na melhoria da experiência educacional. Neste estudo, são apresentadas diversas abordagens, aplicações e benefícios da IA na educação, além de trazer reflexões sobre o futuro da aprendizagem com o uso da inteligência artificial. O objetivo é fornecer uma visão abrangente do futuro da aprendizagem com a IA, destacando as oportunidades e considerações importantes para educadores, alunos e instituições de ensino.

https://doi.org/10.55470/rechso.00094
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