FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

Resumo

Este artigo estabelece o contexto e a temática central da pesquisa, que é a Filosofia da Educação e sua importância na transformação do ensino. Destaca-se a necessidade de repensar a educação por meio de uma abordagem filosófica, buscando uma prática educacional mais reflexiva, crítica e comprometida com o desenvolvimento integral dos estudantes. A metodologia adotada é a revisão bibliográfica, selecionando obras de autores brasileiros e hispânicos para enriquecer o debate sobre a temática proposta. São exploradas as relações profundas entre Filosofia e Educação, apresentando as principais correntes filosóficas aplicadas ao contexto educacional. Diversos autores têm fornecido embasamento teórico para a construção de uma educação mais contextualizada e relevante para os desafios contemporâneos. Destacam-se abordagens como a filosofia humanista, pragmática e fenomenológica, que oferecem subsídios para uma educação mais abrangente e significativa. A Filosofia da Educação é vista como uma ferramenta para refletir sobre a essência e os propósitos da educação, incentivando o pensamento crítico e a busca por uma educação mais humanizadora e transformadora. Ressalta-se portanto, a relevância de considerar os diferentes enfoques filosóficos como instrumentos para uma prática educacional mais alinhada com as necessidades e potencialidades dos estudantes. Assim, este trabalho busca apresentar elementos essenciais para compreender como a Filosofia da Educação pode contribuir para a evolução do ensino, instigando a busca por práticas pedagógicas mais significativas e contextualizadas.