Inclusão Digital e Educação: equidade e acesso

Autores

DOI:

https://doi.org/10.61571/riec.v1i2.120

Palavras-chave:

Educação, Inclusão Digital, Equidade, Acesso, Desigualdade Digital

Resumo

O artigo explora a importância da equidade na inclusão digital na educação, destacando a necessidade de garantir que todos os alunos tenham igualdade de oportunidades no mundo digital. São abordadas as barreiras para a inclusão digital, incluindo fatores socioeconômicos, geográficos, de gênero, culturais, de infraestrutura e educacionais. Além disso, discute-se o impacto da pandemia de COVID-19 no cenário da inclusão digital. Para promover a equidade na inclusão digital, o texto ressalta o papel das políticas públicas, regulamentações, parcerias entre governo, indústria e organizações sem fins lucrativos, programas de capacitação digital e inovações tecnológicas. Nesse contexto, destaca-se o papel fundamental dos educadores e instituições de ensino na criação de ambientes educacionais inclusivos. A equidade na inclusão digital é crucial para garantir que todos os alunos tenham oportunidades iguais de sucesso e participação na sociedade digital, sendo fundamental para promover uma sociedade mais justa, inovadora e inclusiva. Assim, o texto oferece uma visão abrangente da inclusão digital na educação e da importância da equidade nesse contexto, destacando os desafios existentes bem como estratégias para promover a equidade na inclusão digital, apresentando abordagens para superar essas barreiras e promovendo a equidade. Para tanto, são necessários esforços que incluem políticas públicas, regulamentações, parcerias entre governo, indústria e organizações sem fins lucrativos, programas de capacitação digital, inovações tecnológicas, bem como os educadores e instituições de ensino na criação de ambientes educacionais inclusivos. É enfatizado ainda que a inclusão digital não é apenas um objetivo a ser alcançado; é uma responsabilidade coletiva que exige ação imediata.

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Publicado

21-11-2023

Como Citar

Barros, M. J. de, Lima, P. P. de, Oliveira, D. M. P. de, Arcanjo, C. F., Oliveira, L. C. F. de, & Pereira, S. S. M. (2023). Inclusão Digital e Educação: equidade e acesso. Revista Internacional De Estudos Científicos, 1(2), 124–149. https://doi.org/10.61571/riec.v1i2.120

Edição

Seção

Artigos