METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM E A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA DO ALUNO

Este artigo explora a relação entre as metodologias ativas de aprendizagem e a promoção da autonomia do aluno. Com base em pesquisas e estudos relevantes, examinamos como as metodologias ativas podem incentivar o desenvolvimento da autonomia dos alunos, empoderando-os como protagonistas de seu próprio processo de aprendizagem. Discutiremos os conceitos chave das principais metodologias ativas de aprendizagem, bem como suas características e benefícios para o aprendizado. Além disso, serão apresentados elementos positivos e evidências que apontam como as metodologias ativas podem promover a autonomia do aluno em diversas áreas do conhecimento. Para tal, serão oferecidas reflexões sobre o papel do professor nesse contexto, enfatizando sua importância como facilitador e mediador do processo de aprendizagem autônoma dos alunos, além das abordagens pedagógicas que sustentam tais metodologias.

https://doi.org/10.55470/rechso.00092

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