Formação continuada do docente para trabalhar ludicidade na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.61571/riec.v2i1.146Palavras-chave:
Formação Continuada, Capacitação, Ludicidade, Educação Infantil, Sala de aulaResumo
Esse artigo tem como tema central a formação continuada do docente como capacitação para trabalhar com a ludicidade na Educação Infantil. Tem como objetivo geral promover a reflexão sobre a importância da ludicidade na aprendizagem. Como metodologia se recorreu à pesquisa bibliográfica, buscando recursos em vários autores que se referiram ao verdadeiro sentido da brincadeira dentro da visão de diferentes estudiosos sobre o assunto. Dessa forma, na formação de profissionais para trabalharem com as competências voltadas à educação infantil, deve ser investido mais em aulas práticas, com disciplinas de caráter lúdico, pois a formação do educador focada no resultado da interação, resultará em sua prática em sala de aula.
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